研学旅行指导师是个怎样的职业？

发布时间：2024-02-09 22:52:58阅读量：6269

研学旅行指导师是个怎样的职业？

人力资源和社会保障部向社会公示18个新职业,其中就包括研学旅行指导师。近期，国家致力于大力推动中小学生素质教育，研学旅行作为一个重要的教育板块，其发展前景一片向好。

目前，研学旅行正在中小学逐步推开。由于研学旅行一头牵着教育，一头连着文旅，因此，研学旅行指导师就成了一个具有特定内涵的特殊职业身份，其基本的素质与能力要求，也自然与文化、教育和旅游密切相关。

下面，国鉴职业技能鉴定中心为大家详细介绍这个新兴的职业—— 研学旅行指导师。

一

研学旅行指导师的职业前景与社会需求

成为研学旅行指导师需要具备的条件

研学旅行指导师的定义：策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。

聚焦

研学旅行指导师的主要工作任务

1

收集研学受众需求和研学资源等信息

2

开发研学活动项目

3

编制研学活动方案和实施计划

4

解读研学活动方案，检查参与者准备情况

5

组织、协调、指导研学活动项目的开展

6

收集、记录、分析、反馈相关信息

另一方面，研学旅行指导师的社会需求巨大。

1. 研学政策众多

自2013年以来，我国政府颁布了很多与研学旅行相关的政策。比如，在《国民旅游休闲纲要（2013⁃2020年）》中，特别指出了中小学生的研学旅行的重要性。

2. 市场需求显著

近年来，由于素质教育理念逐渐被大众所接受，并且中小学学生人数逐步上升，社会对研学旅行的需求以及影响力越来越强，也为研学旅行的发展奠定了基础保障。据不完全统计，2019年主要参与研学旅行业务的企业有7300多家。截至2020年8月末，全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，全国中小学生研学实践教育营地有177个。

二

成为研学旅行指导师具有哪些优势

（1）研学旅行指导师不同于导游行业，不受淡旺季等因素影响适于长期发展。

（2）2020年文旅部特设28个亿作为支持研学旅行基地营地建设，人才培养经费。

（3）截止2020年初据教育部统计全国研学旅行基地(营地)已超过45000家，按照《全国研学旅行基地(营地)设施与服务》标准，需配备相应数量具有专业资格证书的研学旅行指导师。

（4）景区景点等实习单位提供食宿，薪资待遇较高。

（5）取得证书后可在系统里与全国4A 5A级景区基地/营地进行双向选择(可调换实习基地/营地)。

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三

成为研学旅行指导师需要那些条件

（一）研学旅行指导师应具备的基本素质

鉴于其职业的综合属性，研学旅行指导师所应具备的素质，必定是多元化与综合性的，除了要具备教育背景下的教育学心理学素质、学科专业素质、传统文化素质之外。尤应具备现代文明与现代科技素质等等。这里我们从思想品德素质、文化知识素质、行为能力素质三个方面加以概括和阐述。

1. 思想品德素质

（1 ）爱国守法，敬业尽责。

（2）关爱学生，立德树人。

（3）为人师表，人格示范。

2. 文化知识素质

（1）基础基本知识，包括教师职业基本知识、研学旅行基础知识及相关学科专业知识等等。

（2）教育学、心理学知识。研学旅行教育实践活动的主体是学生，研学旅行指导师要能够解答问题。

（3）研学旅行知识。高速发展的现代社会，各学科知识更新周期更短、更频繁，研学旅行指导师原有的知识积累，随时都在衰减和贬值，学科专业素养更要及时更新换代。

3. 研学行为能力素质

(1) 研学旅行活动课程设计能力。

(2) 研学旅行活动课程实施能力。

(3) 研学旅行活动中运用现代科技的素养。

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( 二)研学旅行指导师应具备的职业能力

(1) 笃行实践能力

研学旅行属于实践育人范畴，实践动手能力是第一位的。研学旅行活动的主要目的就是开拓学生视域视野，增强学生动手能力，同时提升学生认知水平，拓展学生认知空间，增强学生学习信心。

(2) 学科综合能力

研学旅行活动涉及的知识非常广泛，包含中小学所有学科，这就要求研学旅行指导师不仅要具备一定的学科专业背景，亦应具备相关学科的基础知识和综合运用这些知识的能力和素养。

(3) 宣传沟通能力

研学旅行指导师要随时处理好与研学活动参与各方之间的关系，和包括研学活动主体在内的多方人员进行有效的沟通协调，如果沟通不到位，研学活动效果就会大打折扣甚至难以开展。

(4) 危机处置能力

安全性是研学旅行的第一原则，研学旅行指导师应具备与研学旅行活动相适应的危机处理能力。

(5) 教育管理能力

研学旅行课程强调学生的自主性，研学旅行指导师则主要是引导和指导活动的顺利进行。这要求研学旅行指导师要不断更新教育理念，探索更加适合指导学生开展研学旅行的方式方法。

(6) 课程开发能力

研学旅行指导师要能够从立德树人和培育学生核心素养的高度出发，对研学旅行活动课程以及相关资源进行再设计与再开发。

(7) 创新探索能力

善于从中寻求与挖掘出研学旅行活动的创新点位和创新方向，从而使整个研学旅行活动过程充满乐趣，使学生始终保持旺盛的创新创造活力。

( 三)研学旅行指导师所呈现的人才特点

对BOSS直聘和前程无忧网站全国地区发布的招聘广告进行采集，在网页抓取过程中以研学导师、研学旅行指导师、研学辅导员为关键词检索，共采集到610条有效招聘信息，对数据进行分词并统计高频词。

(1) 专业需求分析

高频词中“教育”、“旅游”频数高达740和407，反映出企业对人才专业背景的要求最理想的是旅游类和教育师范类专业，其次是心理学类、体育类、人文历史地理。另外还有昆虫学、生态学、植物学、农学、汉语言、表演、播音、艺术、建筑、绘画、摄影视频等专业人才也受到研学行业的重视。

(2) 学历需求分析

统计显示，高频词“大专”频数462，其次是“本科”频数221。可见，企业对指导师受过专业化教育极为看重，这与目前对研学旅行指导师的培养主要由高职院校开展有关。

(3) 经验需求分析

统计显示“经验”的词频达到527，位列第7位。可见，企业十分看重工作经验。在工作经验类型上，为教育教学、旅行社、研学旅行方面以及其他方面经验。

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四

研学旅行指导师的职业规划

（一）证书

从招聘信息中发现部分企业对应聘人员持有证书有一定的要求，如：“有英语专业等级证书、退伍军人证件者优先录用、持有导游证、教师证、心理咨询师证、营地指导员证书、急救员证、户外领队证或出境领队证、国家普通话考级证书者优先”等，这也反映了企业对指导师教育教学、导游、语言及应急处理方面的能力要求。

（二）就业方向

1.研学旅行机构

据中国旅游研究院发布的《中国研学旅行发展报告2021》显示，近3年来，处于存续状态的研学企业数量猛增，2021年达到3万多家。

2.学校

研学旅行市场还是存在些许弊端，深层次原因为大多研学旅行活动缺乏科学规范的课程内容，也缺乏能执行研学旅行课程的合格的研学旅行指导师。就此，全国已经有近百所院校开办了研学旅行管理与服务的相关专业，培养专业人才。

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